2019—2020学年第一学期高二物理教学工作计划.doc

一、指导思想

以学校的办学理念为宗旨，以学校的教学工作计划为指南，发展先进的教育、教学观念。改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，培养学生自主学习，积极探究，乐与合作的精神，促进学生学习态度，学习方式的转变，培养学生的创新思维和创造能力，关注学生的思想情感和交流，为学生的终生发展奠基。

二、教材分析：

本期所教的内容是选修《恒定电流》+《磁场》和3-2中《电磁感应》《交变电流》《传感器》全部内容以及3-3部分内容。应该说本学期所学的内容是高考电学的重要内容，每年高考估计40分左右。

三、学生分析

本届学生从具体实践来看,学生的基础不是很好，两级分化比较严重，学生层次比较多，高二分科后班级构成物化地组合4个班，物生地4个班，物化生3个班，物生政1个班。从高一期末考试情况来看，学生的物理素养、物理学习的学习方法还没有形成，分析问题、解决问题的能力很弱，全校物理均分是64分（试卷比较简单）。

四、措施、目标

1 ．认真钻研课程标准、研读教材，体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。

2 ．要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多；要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。

3 ．加强教科研工作，提高课堂效率。积极参加市、区组织的教研活动学习在全组教师内部不断强化物理课堂的本质：把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面上面来。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。

4 ．教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。加强集体备课，倡导智慧课堂，进行三个追求：追求真实的课堂、追求有效的课堂、追求理性的课堂。

5．做好教学案编制的修订、补充工作。在平时的教学中针对学生的实际在保证教学进度、质量的前期下适当增减教学案的个数。

6．统一教学进度、教学内容、作业安排、测验考试、限时作业等。对每次的测验做好统计、分析工作。

7．有计划开展竞赛辅导活动，抓落实，重质量，培养尖子学生。同时对基础薄弱的学生要加强与他们的交流，培养学习物理的兴趣。

五、教学进度安排（附件）

附：本学期教学进度安排

2019.9.4