坚持依法治校  建设和谐校园

-----2015年江宁高中依法治校工作总结

南京市江宁高级中学 周世东

2015年我校坚持“以人为本，以德育人，以法为准，依法治校”的管理理念，依据“依法治教”工作意见以及其他相关教育法律法规为依据，围绕党和国家的教育方针和学校的工作的大局，在区政府、区教育局的领导下，认真落实普法的要求，扎实开展工作，全面提高全体师生员工的法律素质和遵纪守法的自觉性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，实现了由提高全面师生的法律意识向提高法律素质转变，实现由注重行政管理向注重依法行政的转变。现将一年来依法治校工作总结如下：

一、        构建法制管理网络，形成依法治校的有效机制。

作为学校党委、行政主要负责人，我坚持依法治教，坚持民主集中制，一直坚持党委会、校长办公会、行政会、党内民主生活会等会议制度，完善了教代会、工会、学科教学委员会、家长委员会、伙食委员会等组织的工作制度，形成了党、政、工、团、教代会、学生和家长共同参与学校管理的多元治校模式；坚持校务公开，落实监督机制，建立了规范、公开的校内招标项目评审程序，实施工程项目完成联席会审验收制度，坚持重大事项(包括收费、招标、评优等)公示制度。严格“一费制”收费管理，坚决杜绝乱收费和私订资料等违规现象。

每年度1月份，我校都要召开依法治校工作领导小组成员会议，我本人担任领导小组组长，总结上一年工作，制订本年工作实施方案，把依法治校工作摆到重要议事日程上，让依法治校工作与学校各项工作计划同步实施，并把任务分解到各个部门和具体人员，形成了一级抓一级的工作格局和层层抓落实的高效运行机制。

学校严抓校风教风和学风，坚持廉洁从教，形成了良好的管理团队和育人氛围，学校的办学质量迅速提高。在市教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定》、《市委教育工委、市教育局关于进一步做好加强师德师风建设有关工作的通知》和区教育局《关于建立“江宁区中小学（幼儿园）教师不良师德表现者档案”的意见》颁布后，作为学校校长，加强自身学习和修养，同时开会等多种途径传达教育主管部门的要求，学校提出“严守教育法规，坚持廉洁从教”的自律口号和“拒绝课外‘家教’，实现课内‘佳教’”的追求目标，良好的师德师风得到社会各界特别是广大家长的认可与称道。

学校定期召开家长委员会，我本人能经常参加各年级组织了家长会和家长委员会会议，密切与家长交流，为家长服务。

二、加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。

加强法律宣传教育是依法治校最经常的工作，也是最重要的工作。我校一直对此项工作做到“两手抓，两手硬”。一手瞄准教师法律素质提高，抓好法制教育队伍建设；一手瞄准中学生法律知识普及，抓好法制教育宣传。首先我们定期对教师进行培训，组织全体教师认真学习有关教育法律法规。领导带头，利用政治学习时间和教师们一道学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防青少年犯罪法》、《中学教师职业道德规范》等。我校每学期举行至少2次全校教职工的法律业务方面的学习，多次组织教师参加法律知识考试，强化学习效果，如“六五普法考试”和“教育系统的法律考试”等等。这些务实的学习活动让每位教师的法律素质提高的同时师德素质大大提高，他们都认清了自己应尽的义务和责任，明白了自己在学生心目中的地位和影响，他们都严格要求自己，作守法模范，处处、事事、时时注重为人师表，力求给学生以良好的影响，大大地增强了事业的责任感，有效地提高了教育服务意识和服务质量。

对学生，我们认真贯彻落实《关于加强法制教育的意见》和中共中央8号文件《关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的意见》，把法制教育作为依法治校工作的基础和实施素质教育的重点内容。

1、注重在主渠道里。我们将法律知识教育列入学校教育计划，作为课程内容，做到每月不少于一节法制课，真正做到计划，教材、课时，师资的落实，努力使中学生的法制教育更加规范化、课程化，更加深刻，更具效果。我们要求全学科教师挖掘学科教材中蕴含着的丰富的法制、规则教育元素，进行卓有成效的渗透，让学生在潜移默化中学到基本法律知识。

2、落实德育常规中。学生的法制教育，主要通过学校的常规德育课程体系来完成和完善。首先是思想政治课、班会课和法制安全课，要求法制教育周周讲、随时讲，严防学生的个别不良行为发展成违法犯罪行为。法制安全课由学生处和安保室负责，包括消防法制安全、交通法制安全等，每学期至少两课时班会。其次是法制教育活动课程，包括每年“3.15”消费者权益保护、“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国普法日的活动、每学期至少一次的消防逃生演习等。积极实施法制教育讲座课程，近两年，学校分别邀请了有关专家学者到学校开展了结业典礼法制教育讲座，取得了非常好的效果。另外，学校还有学生社团的生活中的法律等。另外通过多种方式进行宣传教育。例如我们利用班级黑板报，校务公示栏、学校宣传栏等常规宣传阵地进行普法宣传。12月8日，学校代表江宁区接收南京市平安校园示范区创建现场评估验收，得到专家组的好评。

三、加强民主制度建设，促进依法治校的有效进程。

学校依法制定学校章程，严格遵照经教育行政部门审定的章程实施办学活动。依法制定有关教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全等各项管理制度，内容合法、公正、公开，并得到切实有效执行。各项制度制定、修改的程序明确、规范。近年来，我们致力于在学校管理中凸现“注重建章立制，推进民主管理”。

1、教代会制度。高度重视教代会，充分发扬民主，倾听群众的呼声，广泛采纳各种合理化建议，依法聘任教师，依法提供相应工作条件，保障教师开展教育教学活动、科学研究及参加进修培训等的权利；奖惩考核公开、公平、公正；保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理，保障教师权益，保证了学校工作健康发展。教代会五年换届，每年召开例会，校长工作每年向教代会作工作报告，并征询意见和建议，学校发展规划、计划，重大事项都要经过教代会讨论通过。

2、民主生活会制度。班子成员每年都开民主生活会，开展批评和自我批评。班子内部倡导民主作风，少数服从多数。干部提拔任免程序，全员聘任制操作规程，职称评审等教职工关心的热点问题，学校都严格按照工作程序，经过民主评议，广泛征询教职工意见和建议，受到绝大多数教师支持，处理妥当，维护了学校的稳定，促进了学校发展。

3、社会评教制度。我们定期开展家长、学生评教活动，通过学生向家长发放调查问卷，组织“家长开放日”等活动，请家长学生参加学校管理，评价学校教师工作，提出合理化建议。及时处理家长来电来信来访所反映的问题，家长评教制度使家长更加重视子女教育，关注学校发展。

4、校务公开制度。我校坚持通过告家长书、公示栏、意见箱、校园网及其他网络平台等向家长、社会、师生公开校务。收费问题，我们严格按照标准收费，并按要求公示，从未发生过违规收费现象。学校改革、干部任免、职评、评优、财务等重大事项严格遵守“三重一大”制度的相关要求，经过调研酝酿、班子讨论、公示征询意见的过程。

四、存在的问题和改进的措施

1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，如何进一步遵循教育发展的规律，突破学校发展的瓶颈，激发内驱力，在管理学校方面更上一个档次是我面临的一个课题。

2、学校校虽有许多制度，实际操作起来有一定的难度，执行力还不够，各项工作推进缺乏大的力度。

 针对存在的问题，准备从以下两个方面入手：

 1、加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和管理水平。重视教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走内涵发展之路。

2、进一步完善学校各项管理制度，实行岗位责任制，层层落实，与绩效挂钩，加大评价和考核的力度。

今后，我校将一如既往地推进依法治校工作的深入开展、更加规范依法治校行为，让依法治校工作向着规范化、制度化方向推进，向着“和谐校园、平安校园”的目标迈进。