为了落实区委党的群众路线教育实践活动的要求，学校制定了《关于江宁高级中学开展“双体验”活动常态化的意见》。学校根据“双体验”活动常态化的有关要求，5月14日下午在全校范围内开设校级领导教学研究观摩课，四位副校长全部参与开课，全校所有教师参与听课、评课。
　　四位副校长虽然开设的学科与内容各不相同，但都在进一步落实我校“智慧课堂”的“问题?参与?体验”的核心内容和《小班化教育教学改革实施纲要》的要求，都在追求课堂教学上的“智慧”。副校长刘光彬老师在高二开设《2.5.1离散型随机变量的均值》新授课，通过一连串的设问引入课堂，设问设计指向明确，围绕主干知识建模系列问题，形成较深地思维张力，在课堂教学中刘校长注重观察学生、引导学生，创设教学平台让学生主动参与到课堂中来；副校长易笃宁老师在高一开设《乙醇》新授课，课堂从学生亲自参与的化学实验开始，目的让全体学生都能参与到教学活动中，确保小班化教学提出“让更多地学生真正参与课堂教学之中”，在整个课堂教学中，易校长始终围绕乙醇为中心提出一系列的问题链，由浅入深，比较关注班级中学习有困难的学生，让更多地学生体会到成功的喜悦；党委副书记戎仁堂老师在高三开设《寓意类作文的审题立意》复习课，戎书记从刚刚结束的南京市三模语文作文题讲起，围绕寓意类作文的特点，首先要把握“寓言”的特点，力求做到立意要准确、正确，追求目标是独到、深刻，呈现部分同学的佳作范例，让学生参与讨论与点评，特别是与本人所写作文进行对比，让更多学生认识到作文审题与立意的重要性，提高复习课的质量；副校长陈在平老师在高一开设《民族区域自治制度》新授课，陈校长选用评论类节目“老梁观世界”中有关近期乌克兰冲突的视频，让学生感性理解我们实行的民族区域自治制度的优越性。在课堂活动中，陈校长通过系列主题情境案例、合作探究、自主学习等教学与学习方式，积极发挥学生的主体作用，设置有关探究问题符合学生最近发展区，整个课堂学生的参与度较高，做到了知识传授与情感体验相结合。
　　实行校级领导带头开设公开课制度是我校开展“双体验”活动常态化的重要内容。校级领导在校内带头公开课的活动，全校教师参与听课、评课，此举引领全校进一步开展教学研究活动，促进学校教学质量的再提升。