老师们、同学们：
　　大家上午好！今天，我国旗下讲话的题目是《牢记历史，勿忘国耻》。列宁说：“忘记历史，意味着背叛。”历史的目的是什么呢？梁启超先生说：“简单一句话，历史的目的就是将过去的真事赋予新价值、新意义，以供现代人活动之资鉴。”我们接受历史教育的目的就是要了解过去，把握现在，以史为鉴，鞭策和激励我们创造美好的未来。
　　明天是“一二•九”运动79周年，本周六我们将迎来首个南京大屠杀死难者国家公祭日。历史不能忘却1937年的那个冬天，12月13日，在中国南京发生了人类有史以来最惨绝人寰的暴行。日军在南京进行了长达六周的血腥屠杀。他们采用种种灭绝人性的手段来残杀中国人民。昔日繁华的南京城尸堆如山，血流成河，大街小巷，防空洞里，处处有中国人民的尸体。繁华的六朝故都成了血腥的人间地狱。侵华日军在中国，在南京，留下了人类历史上最野蛮，最可耻的一页。
　　根据战后南京军事法庭统计，日军在南京集体屠杀28案，人数19万余人；零散屠杀858案，经慈善机构埋尸15万，总数不低于34万。远东国际军事法庭确认最初六周屠杀人数达20万以上，毁尸灭迹15万，总数不低于35万。
　　为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。7月6日，“国家公祭网”正式上线；8月31日，南京大屠杀死难者国家公祭读本小学版《血火记忆》发布；11月13日，初中版《历史真相》发布；12月1日下午，高中版《警示思考》在南京金陵中学首发。《警示思考》包括“对南京保卫战的分析”、“对日军暴行的思考”、“对安全区的解读”、“对历史的反思”、“对国家公祭的认识”五部分。根据南京市教研室的统一部署，学校将在高二年级开展南京大屠杀死难者国家公祭读本高中版《警示思考》校本选修课。
　　“前事不忘，后事之师”，我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴，面向未来。只有不忘过去，记取教训，才能避免历史悲剧的重演。我们之所以念念不忘，是为了抵抗遗忘。我们之所以将这段沉痛的历史融入血液里灵魂里，是为了表达对和平的向往，对战争的鞭笞。而今的纪念正是为了不忘，反思正是为了清醒，奋然前行，才是铭记历史的真谛。我们记住耻辱，记住南京大屠杀这段悲痛的历史，正是让我们必须记住一条颠覆不破的真理：落后就要挨打，发展才能强大！少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。亲爱的同学们，你们正肩负着强国富国的责任。中华民族的伟大复兴，需要你们做一个求知上进的人，做一个追求真理的人，做一个高尚的，有益于人民的人。你们今天在学校学习的知识技能、道德品质将会决定我们的祖国能否接受未来的种种挑战。
　　同学们，你们是国家未来的栋梁，祖国明天的希望，你们肩负着中华民族复兴和发展的使命。让我们牢记历史，勿忘国耻，踏着先辈的足迹，努力学习，将来用我们的智慧和双手，把我们的祖国建设得更加强大。 最后，请允许我用南京大屠杀遇难同胞纪念馆冥思厅照壁上的8句话结束今天的讲话：让白骨可以入睡，让冤魂能够安眠，让屠刀化铸警钟，让逝名刻作史鉴，让孩童不再恐惧，让母亲不再哭泣，让战争远离人类，让和平洒满人间。
　　我的讲话完了,谢谢大家。（历史组 王东进）