为了进一步了解学情，研讨高效复习策略，做好阶段总结与反思，高三年级于11月2日下午召开了教师分班研讨会。
　　十月中下旬年级进行了部分学科的阶段统一考试，这是本学期教学过程中的重要一环，旨在深化学习习惯养成，同时深入了解学情，为下一阶段的教学工作提供思考和借鉴。考试结束后的一周时间里，高三年级进行了系统详实的质量分析，任课教师也对所教班级进行了问题梳理与反思。在此基础上，2日下午以班主任为核心开展了研讨和交流。
　　研讨会分班级在不同地点展开，全体高考科目的任课教师参加。班主任首先结合考试情况，交流班级目前的发展状况，分析与同类班级之间的差距，同时深入分析了学生的个体发展状况。任课教师会同班主任畅所欲言，积极寻找班风、学风及教育管理中存在的问题，拟定共同采取的措施，并对所教学科交流了自己教学上的安排与设想。通过热烈的讨论，老师们对教育教学改进措施达成共识，明确努力的方向，取得了积极的研讨成果。
　　本次研讨活动是准确把握学情教情的重要举措，相信通过全体师生的共同努力，一定能把教育教学工作推向深入。