为了进一步推进我校学生自我教育、自我管理、自我服务的“三自”教育方针，总结反思学测以来的学生教育管理工作，充分听取学生对班级管理、年级教育教学安排的意见，提升年级工作的针对性，调动学生的积极性，使更多的学生主动参与到年级管理中来，为年级学生教育和管理出谋划策，高二年级于5月31日下午第四节课在年级会议室召开学生议事会。
　　在议事会召开前一周，年级就请各班长就自主学习和作业、早晚读和自习课的利用效率、本班同学面对高三的心态及其他问题等在班级作广泛调查、认真汇总。现场交流阶段，议事会学生代表的发言内容主要包括以下三个方面：一、班级或年级同学在这方面存在哪些问题?二、出现这些问题的原因可能有哪些？三、针对这些问题给学校、年级、班级管理建言献策。
　　学生代表们的发言真实而深入，条理清晰地梳理了班级或年级存在的问题，甚至还提出了一些非常有新意的意见和建议。针对同学们提出的问题，年级领导也做了释疑解答，师生间交流互动的氛围很融洽。
　　本次议事会对建立健全从年级到班级科学的管理制度，帮助学生养成科学安排、专心致志、高效快节奏的学习和生活习惯，营造符合准高三学生身心发展要求的紧张、有序、和谐的环境，促进全体学生全面、主动地发展有着重要的作用。