12月25日，我校英语组在录播教室举办赴澳“雏雁”教学展示活动，全区视频同步直播。英语教研组全体教师全程参加了活动。

2017年8月底至10月下旬，我校谈巍薇、封萍、江艳三位老师通过江苏省“雏雁”项目考核，奔赴澳大利亚昆士兰理工大学，开展为期56天的理论和实践培训。本次活动旨在通过课堂教学与讲座分享的方式让更多老师了解、学习澳洲的TESOL教学法，以期更新理念、优化课堂、提高效益。

活动随着谈巍薇老师开设题为《A Christmas gift》的听力写作课拉开帷幕，谈老师借助图片，运用OWI(Observe--Wonder--Infer)方法，导入话题，帮助学生建立话题词汇，让学生推断故事情节，激起学生听前兴趣。听力训练环节，穿插学生比对信息、预测信息、口头表达多种能力训练，让听力课不在枯燥无趣。写作环节融入小组活动，让学生感受收、送 “礼物”之乐。最后师生的一起反思: Which is happier? Receiving or giving? 更是让学生懂得生命中给与的重要性, because presents are for giving, not for receiving. Wouldn’t you agree?

之后江艳老师作了题为《TESOL教学法在高中教学中的运用》讲座.江老师分别从破冰热身游戏、听力活动、口语活动、语法教学活动、词汇教学活动以及借助视频或音频材料教学活动等方面，给大家介绍多种新颖的课堂组织方式。活动简单、实用，具有借鉴意义。

接着，封萍老师开设了一节The Spring Festival的课外阅读课。封老师由Music Correction活动来导入话题，接着ABC Dictation活动帮助学生了解关于春节的英语表达。文本阅读前的推测，阅读时的概括总结，阅读后的PPT Tennis活动，以及最后学生一起做海报或自制视频，让学生从输入到输出，感受中华传统文化，使用英语语言，锻炼思维，提升核心能力。

最后，我校英语组中心组成员刘军老师对两节展示课做了精彩点评。他认为两节课清晰实在，主题统一，和谐自然，动静结合。虽然两堂课的教学内容和教学对象都不同，两位老师的教学风格和特色也不太相同，但是，两位老师都充分注重互动式、情境化和合作式教学理念，为我们呈现了两堂有特色的汇报展示课。