4月27-28日两天，2018年南京市高中试点学校小班化教学交流推进会在大厂高级中学召开，我校徐斌校长带领学生处、教科室及高一年级负责人、学科教师共12人参加了本次交流推进会。

27日下午首先进行“同题异构展示课”展示活动。政治组毛莉老师代表我校小班化教学上了一节《中国特色社会主义政党制度》展示课，受到一致好评。课后，与会者对来自小班化试点实验学校老师们“聚焦差异”的小班化课堂教学进行了课例分析，围绕“小班化课堂如何促进每一个学生发展”问题，我校老师视角独特，发言主动，表现突出。与此同时，张格波副校长代表我校参加了小班化教学推进工作例会。

28日上午，进行的是南京市高中试点学校小班化教学交流推进会专家报告会。会议由南京市教研室杨震云老师主持，南京市教研室主任严必友出席并讲话。首先，大厂高级中学校长代表学校致欢迎词，并做了题为《聚焦差异，多元发展，大厂高级中学小班化实验汇报》的报告。接着，南京市教研室邢文骏老师做了题为《例谈差异化教学在语言教学中的实施》的讲座，通过实例分析了高中小班化差异化教学在实际教学中的实施策略、效果和推广办法，为小班化教学“聚焦差异”提供了很好的建议。特邀专家南京大学吕海宁教授做了题为《差异化教育的学理分析》。他概述了英国斯皮尔曼的二元智力、美国心理学家卡特尔的流体智力与晶体智力、美国加德纳的多元智能等思想体系，介绍了国际上心理学、教育学领域的大师们对于差异化的研究成果，为与会者打开了一扇洞察教育真谛的窗户，从整体差异和个体差异两个维度揭示了学生差异的内在逻辑，阐释了差异化教学的理论基础与实施策略，为与会者提出了专业化的实施建议。

最后，南京市教研室严必友主任做总结发言。他强调各实验学校一是要落实好消除大班额专项规划，统筹推进小班化改革，希望各学校以差异化教育思想推进教学改革；二是在日常教育中要真正做到让学生成为课堂的主人；三要解放思想，在小班化改革实践中，聚焦差异、关注差异、实现个性化与差异化教学。

本次交流推进会是南京市小班化教学研究工作的一个重要环节，市教研室小班化实验负责人杨震云老师对今后的研究方向做了规划，他要求各学校要紧扣“聚焦差异，善用差异”的主题，推进教学研究。此次交流活动，进一步促进了我校在今后小班化教学改革探索路上做出新的、更大的贡献，助推了我校教育教学改革阔步前行。