以教学案例研究为主要形式提升教研组活动的实效性

2018.10.9号数学教研组全体同仁围绕着高三一轮复习课的授课范式这一主题在校录播教室集中听课、研讨。首先是听取了高三备课组陈明和鲍亚杰等两位老师的两节一轮复习常态课，第一节课陈明老师开设了《直线与平面的位置关系（1）》，他先从课前测试的小题反馈，回顾本节课的重要知识点，利用热身训练和典型例题的讲解，结合学生板演反馈的情况，对重要的知识方法进行总结，一堂课学生参与度高，学生参与方式多样，教师点拨细致到位，教学目标达成度高。

第二节课鲍亚杰老师开设了《导数在研究函数中的应用（1）》，她选取了利用导数研究函数的单调性这一个小专题进行设计。对重要知识点的复习依然采取了课前小题反馈的形式，带领学生一起回顾整理。一节课围绕着一个主问题设计了一道典型例题，让学生充分思考，积极讨论，充分展示学生。对学生板演中的问题进行耐心的点拨，重要的方法及时板书归纳，并对易错点和典型方法以变式教学的方式让学生再次体验和感悟，一堂课，学生深度参与，师生对话频繁，课堂气氛活跃。

对于高三一轮复习课的授课范式，高三备课组长孙志老师结合对这两节课的精彩评价，提出了一些想法和做法，力争达到学校提出的，围绕“争时间，争效果”两个要求，达成“懂得更多，练得更熟，写得更好”三个目标，探究数学学科A课的基本课堂教学模式，为学生的发展的更好而努力。

活动最后，教研组长庞静老师开设了以《基于校情、学情的数学教研组建设》为题的讲座，重点围绕着本学年度教研组的规划目标和教与学之变的三个方面内容之变做了解读，对本学期教研组拟开展的相关活动进行了通告，并传达了区教研室的学期教研计划及活动安排。

陈明老师在授课

鲍亚杰老师在授课

孙志老师对开设的两节课进行评课

庞静老师就本学年的教研组各项工作作交流