为进一步聚焦学校学年工作主题，反思“教与学之变”实效，凝聚共识，动真碰硬推进下阶段“教与学之变”再攻坚，促进学校教学质量“迈大步，上台阶”。我校于12月4日晚在行政楼三楼会议室召开高考综合改革下“教与学之变”再攻坚推进会，会议由教务处主任马小弟主持，校务办公会成员、教务处、全体学科中心组成员参会。

会议首先由陈立军副校长发言，他指出此次专题会议，是对高考综合改革下“教与学之变”攻坚进行再动员、再布置。他对前半学期推进“教与学之变”进行了简要回顾，希望中心组成员刀刃向内，推进“教与学之变”将自己摆进去、将自己任教的学科摆进去、将备课组老师的教学观念和行为摆进去，充分认识推进“教与学之变”的现实指导意义，增强推进“教与学之变”主动性、使命感。对后阶段推进“教与学之变”再攻坚，他提出了三点要求：一要对标找差，牢固树立“质量意识”，努力实现本学期教学质量争先进位；二要实施项目驱动，真正体现学科“教与学之变”前瞻性，促进校本教研；三要多管其下，努力向课堂要“教与学之变”，大力推进电子白板技术优化教学，提高教学实效。

徐斌校长作动员讲话，他分析了当下学校所面临的压力与挑战，指出了当前“教与学之变”紧迫感与必要性，特别是在新高考综合改革背景下，“课时摊薄，精力稀释”，教学难度与量并不减，学科的责任与压力有增无减，教与学不变不行；早变占先机：迫在眉睫，刻不容缓。对后阶段如何进一步推进“教与学之变”再攻坚，徐校长提出了5个方面的思考与要求。一是，认真查找，集智寻法。查找教与学中的“粗”在哪里？“虚”有哪些？检视、反思教与学行为、成效、原因；思考如何让教与学“去粗趋精、弃虚向实”？想方设法，集智聚识。二是刻不容缓，想方设法。思考“课时摊薄”下，教与学如何“减时增效”？重在整体计划（教学安排）必减时，课堂教与学谋落实。思考“（学生）精力稀释”下，教与学如何“减量提质”？重在教与学内容的求精，课堂教与学方式改变。三是教必研教，这是“教与学之变”的“龙头”，要正本清源。做到教研活动真研、研真，集体备课：人齐、心专、风气正，出干货；二次备课：备内容、备学情、备教情。四是教必管学，这是“教与学之变”的关键，要落细落实。教必对学负责，学要靠教来带出来；教学需要全程管学：课前，研判学情，设计教法；课堂，督促全员“动手、开口”，“打脸式”个辅教学；课后，盯作训（考态化：限时、自主、认真），给帮助，面批面改。五是充分使用电子白板，优化教与学，让电子白板成为助力教与学的手段。他希望所有教师向吃苦要值得，为值得去吃苦，真正下得身份，把活做精，抓住机遇，早日做回“县中”。

会议最后，马小弟主任做了总结，并对下一阶段具体推进的工作进行了布置。此次会议再一次吹响了我校推进“教与学之变”再攻坚的号角，各年级、各备课组将全力以赴，带动所有任课教师积极改变，优化改进教学行为，推进教学效果再提升。