自习课,即自主学习的课,是完成作业及查漏补缺的主要时间。自习课的效率是同等听课效率情况下拉开成绩差距的主要原因。自习课效率的提升主要依赖于科学的计划、绝对安静的氛围和持续深入的思考。
为进一步浓厚学风、提高自习课效率,有效应对学期末的合格性考试和期末联考,高二年级开展自习课专项评比活动。活动开展时间为第十六至十九周共计四周的时间,十五周周日晚在班主任会上先做发动,十六周周一下午的班会课年级召开学生动员广播会,从活动目的、评比规则两大方面对同学们进行明确,并将以“安静”“专注”“纪律”为中心的具体要求向同学们做解读,随后高二(8)班王秀文同学和高二(12)班夏有顺同学作为学生代表发言,从良好的班级氛围对个人自主学习的影响以及个人自主学习时间的利用两大方面和同学们做交流发言。
为期四周的评比结束后,将会评出一等奖7个班级,二等奖7个班级,三等奖6个班级。