一、指导思想
以学校的办学理念为宗旨,以学校的教学工作计划为指南,发展先进的教育、教学观念。改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,培养学生自主学习,积极探究,乐与合作的精神,促进学生学习态度,学习方式的转变,培养学生的创新思维和创造能力,关注学生的思想情感和交流,为学生的终生发展奠基。
二、教材分析:
本期所教的内容是选修《恒定电流》+《磁场》和3-2中《电磁感应》《交变电流》《传感器》全部内容以及3-3部分内容。应该说本学期所学的内容是高考电学的重要内容,每年高考估计40分左右。
三、学生分析
本届学生从具体实践来看,学生的基础不是很好,两级分化比较严重,学生层次比较多,高二分科后班级构成物化地组合4个班,物生地4个班,物化生3个班,物生政1个班。从高一期末考试情况来看,学生的物理素养、物理学习的学习方法还没有形成,分析问题、解决问题的能力很弱,全校物理均分是64分(试卷比较简单)。
四、措施、目标
1 .认真钻研课程标准、研读教材,体会教材编写意图。注意研究学生学习过程,了解不同学生的主要学习障碍,在此基础上制定教学方案,充分调动学生学习主动性。
2 .要特别强调知识与能力的阶段性,强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选,不要求全、求难、求多;要求精、求少、求活,强调例题与习题的教育教学因素,强调理解与运用。
3 .加强教科研工作,提高课堂效率。积极参加市、区组织的教研活动学习在全组教师内部不断强化物理课堂的本质:把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面上面来。要充分利用现代教育技术手段,提高教育教学质量和效益。
4 .教学改革的重点和出路在于努力提高课堂教学的质量。加强集体备课,倡导智慧课堂,进行三个追求:追求真实的课堂、追求有效的课堂、追求理性的课堂。
5.做好教学案编制的修订、补充工作。在平时的教学中针对学生的实际在保证教学进度、质量的前期下适当增减教学案的个数。
6.统一教学进度、教学内容、作业安排、测验考试、限时作业等。对每次的测验做好统计、分析工作。
7.有计划开展竞赛辅导活动,抓落实,重质量,培养尖子学生。同时对基础薄弱的学生要加强与他们的交流,培养学习物理的兴趣。
五、教学进度安排(附件)
附:本学期教学进度安排
周次 | 起讫时间 | 教 学 内 容 | 主备 | 推磨 听课 |
一 | 9.2~9.8 | 期初试卷评讲、电源和电流、电动势、欧姆定律、串并联电路 | 赵青 | 崔志峰 |
二 | 9. 9~9.15 | 电表的改装、控制电路和测量电路、焦耳定律、导体的电阻、中秋 | 崔志峰 | 李娜梅 |
三 | 9. 16~9.22 | 实验(长度的测量)、实验(测电阻率)、闭合电路欧姆定律(1)、闭合电路欧姆定律(2)、习题课 | 李娜梅 | 赵青 |
四 | 9.23~9.29 | 多用电表的原理、实验(使用多用电表)、实验(测定电池的电动势和内阻)、习题课、单元检测 | 赵青 | 周复忠 |
五 | 9.30~10.6 | 磁现象和磁场、国庆 | ||
六 | 10.7~10.13 | 磁感应强度、习题课、几种常见的磁场、通电导线在磁场中受到的力、运动会 | 崔志峰 | 江瑞 |
七 | 10.14~10.20 | 习题课、运动电荷在磁场中受到的力、习题课、带电粒子在匀强磁场中的运动(1)、带电粒子在匀强磁场中的运动(2) | 李娜梅 | 任智 |
八 | 10.21~10.27 | 带电粒子在匀强磁场中的运动(3)、习题课、带电粒子在复合场中的运动(1)、带电粒子在复合场中的运动(2)、带电粒子在复合场中的运动(3) | 赵青 | 马瑛 |
九 | 10.28~11.3 | 习题课、单元检测、期中复习(1)、期中复习(2)、期中复习(3) | 崔志峰 | |
十 | 11.4~11.10 | 期中考试、期中试卷评讲 | ||
十一 | 11.11~11.17 | 划时代的发现、探究感应电流的产生条件、楞次定律、习题课、法拉第电磁感应定律 | 李娜梅 | 崔志峰 |
十二 | 11.18~11.24 | 习题课、电磁感应现象的两类情况、电磁感应中的电路和图像问题、习题课、电磁感应中的动力学和能量问题 | 赵青 | 李娜梅 |
十三 | 11.25~12.1 | 习题课、互感和自感、习题课、涡流、电磁感应综合练习 | 崔志峰 | 赵青 |
十四 | 12.2~12.8 | 单元检测、交变电流、描述交变电流的物理量、习题课、电感和电容对交变电流的影响 | 李娜梅 | 周复忠 |
十五 | 12.9~12.15 | 变压器、习题课、电能的输送、习题课、单元检测 | 赵青 | 江瑞 |
十六 | 12.16~12.22 | 传感器及其工作原理、传感器的应用、实验(传感器)、物体是由大量分子组成的(1)、物体是由大量分子组成的(2)、 | 崔志峰 | 任智 |
十七 | 12.23~12.29 | 分子的热运动、分子间的作用力、习题课、内能、单元检测 | 李娜梅 | 马瑛 |
十八 | 12.30~1.5 | 气体的等温变化、元旦、气体的等容变化和等压变化、合格性考试 | 赵青 | |
十九 | 1.6~1.12 | 理想气体的状态方程、习题、课期末复习(1)、期末复习(2)、期末复习(3) | 崔志峰 | |
二十 | 1.13~1.19 | 期末考试 |
2019.9.4
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