区教研室对物理组进行日常教学活动视导

一、指导思想

 为进一步促进我校推进课堂教学改革，强化新高考研究，提升我校办学水平，区教研室于4月26日对我校进行了为期一天的教学视导。此次视导覆盖了高一至高三所有年级、所有学科。

二、活动过程

  1.区教研室副主任、物理教研员郑永圣老师上午第一节课到高三（16）班听虞欢老师的课，课题为《带电粒子在电磁场中的运动》，参与听课人员为郑永圣、马小弟、王德春、赵青、张鼎。

  2.上午第二节课到高三（15）班听张鼎老师的课，课题为《带电粒子在电磁场中的运动》，参与听课人员为郑永圣、马小弟、王德春、赵青。

  3. 上午第三节课在高三物理组办公室交流指导，针对两节课做了点评，肯定优点，同时也提出了后一阶段需要提高改进的地方。另外对于备课组的建设，考前如何高效的复习做了细致的指导，提出了建设性的意见。

  4.上午第四节课听高一（13）班庞志宁老师的课，课题为《电势能和电势》，参与听课人员为郑永圣、马小弟、赵青、张鼎。

  5.下午第二节听高二（17）班沈千会老师的课，课题为《光电效应》，参与听课人员为郑永圣、马小弟、王德春、张鼎。

 在听课结束后，郑永圣老师分别检查了被听课老师的各项教学常规，查阅了备课本、听课本、成绩册。对老师们认真的书写教学反思、听课评价给予了高度的肯定，鼓励并督促老师们要能够进一步勤于钻研，善于总结，有积累，有提升和升华。进一步推进物理组继续向前发展。 

三、视导反馈

  下午15:10起，在行政楼三楼会议室分学科组向学校进行了视导反馈，郑永圣老师再次强调了严把教学质量关的重要性，分析了我校高三物理二模考试的不足以及提升空间。并具体提出了以下要求：

1.关注学生错题原因，追根溯源，引导学生规范解题，关注重点人群；

2.加强解题能力训练，注重物理情景向物理模型过渡的培养；

3.提高课堂效率，增大课堂容量，注重物理过程的分析；

         4.追求精选好题，拿捏得当，努力做到由此即可，非此不可，善于发挥备课组的集体力量，结合当前热点，构建新情景。

                                      撰稿：张鼎  校对：张鼎  审核：马小弟