贯彻协同发展理念 追求长足发展目标 实现全面提升愿景

为不断提高物理课堂教学的有效性，提升物理组教研质量，2022年9月20日下午，在高三一楼录播教室，李娜梅老师展示了一堂精彩的示范课----《力的合成与分解》。

李娜梅老师结合新课标的要求，立足于发展学生核心素养进行教学设计，围绕物理规律组织教学内容和教学活动。让学生亲自参与提水桶的实验，成功激发学生的求知欲，充分注重对生活知识的挖掘，结合学生已有的生活经验，提出具有指向性的问题，从而引入教学内容,渗透“等效替代”的物理思想。

课堂上，李娜梅老师组织学生进行分组实验，让学生自主设计实验过程，处理实验数据，并最后得到了实验结论，找出规律。将较为抽象、枯燥的思维活动转化为生动活泼、兴趣盎然的学习体验。让学生在实验的同时，获得了知识、能力和情感方面的提升和发展，体会到探究过程的激情及合作交流的团队意识。整个课程充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。

课后，整个物理教研组开展了对本节课的说课、评课活动，教授级高级教师、市学科带头人杭庆祥老师，教务处马小弟主任，市学科带头人王朝辉老师，区学科带头人万世成老师以及组内其他教师对本节公开课给予了高度的评价，大家一致认为李娜梅老师的课堂内容充实，课堂环节设计紧凑，学生动手能力得到提升，充分体现了让学生在做中学的教学特点。

其他教师也从学科角度一一对李娜梅老师进行了细致点评，畅所欲言，交流听课心得，相互分享。本次教研活动的开展，促进物理教学的交流研讨，有助于各位教师教学能力的提升。

撰稿：刘澜      校对：张鼎    审核：马小弟