共研地理重难点 教研促专业成长

 5月29日，江宁区高中地理教研活动在我校顺利举行，本次活动聚焦高中地理教学中的重难点内容——光照图判读与太阳视运动，通过示范课展示、备课思路交流、点评课与教研总结等环节，为区域内地理教师搭建了交流学习、共同提升的专业平台。

 活动中，三位教师依次呈现了高质量的示范课。刘尹老师以校园实测光影数据为切入点，讲授《光照图的判读》，从观测校园日出日落、昼夜时长等真实情境出发，引导学生动手绘制光照侧视图，围绕直射点经纬度、日期季节、地方时、昼夜长短、日出日落方位五大核心内容展开教学，层层拆解难点，帮助学生构建系统的解题思路。

 刘倩老师与薛洪全老师围绕《太阳视运动》开展同课异构，展现出各具特色的教学风格。刘倩老师以南京长江大桥日出悬日为导入，结合天球、地平圈等基础概念，借助模拟工具探究日出日落方位规律，提炼出简洁易记的判断方法，并细致指导学生绘制太阳视运动轨迹，课堂贴近生活、互动性强。

 薛洪全老师从传统天文认知引入，聚焦太阳视运动轨迹的判定与绘制，系统梳理不同纬度、不同节气的太阳运行规律，注重逻辑推导与图形转化，将抽象的天球视角转化为直观的地平视角，课堂严谨扎实、条理清晰。

 展示结束后，三位授课老师分别分享了各自的备课思路，结合学情分析、环节设计、难点突破等方面交流心得，展现出对教材与学生的深度思考。车拓卉老师对三节课进行全面点评，充分肯定情境创设、图形教学、学生主体等亮点，同时针对抽象知识具象化、思维训练深度等方面提出切实可行的改进建议。

 最后，教研员钱慧琳作总结发言，强调光照图判读与太阳视运动是高中地理核心教学内容，鼓励教师深耕教材、活用多媒体工具，常态化开展同课异构与课例研磨，坚持以核心素养为导向，把地理原理与生活实际相结合，真正实现学以致用。此次教研活动主题明确、内容充实、研讨深入，有效破解了地理教学中的共性难题，促进了教师间的经验共享与专业成长，对提升区域地理课堂教学质量、推动高中地理教学高质量发展具有重要意义。

                                          撰写：杨云   校对：徐济琴   审核：徐济琴