同课异构展风采 协同聚力备高考 ——江宁区高三地理一轮复习推进会在我校圆满举行

2026年10月9日上午，江宁区高三地理一轮复习推进会在我校顺利举行。全区高三地理教师齐聚一堂，围绕高三一轮复习教学展开深入研讨。本次活动内容丰富，包含同课异构展示、专家点评、备考经验分享及教研总结等环节，活动由江宁区教研室高中地理教研员钱慧琳老师主持。

在课堂展示环节，我校周程老师与天印高级中学曹书宁老师围绕《影响气候的因素》开展同课异构。周程老师整节课以非洲地区为完整的案例，由浅入深、层层递进，始终坚持以学生为中心，让学生动手识图、填图，展示学生的答题样本，留白等待学生思考，着重培养学生的思维能力。课堂坚持“学生为主体，教师为引导”，在学生自主探索的过程中逐步构建知识结构。曹书宁老师则以气候新闻视频导入，先夯实基础知识、进行概念辨析，进而分析影响因素，整节课脉络清晰，很好地落实了一轮复习“温故知新”的定位。尤为可贵的是，曹老师将“尺度思想”贯穿课堂始终，就不同尺度对气候展开探索，并在此基础上构建模型，与高考相链接，并对高考真题进行合理延伸。

同课异构后，我校孔素琴老师对两节课进行点评。孔老师结合2025年修订版课标的相关要求，围绕“从示意图说明到成因分析的设计进阶”、“问题链的设问与思维进阶”、“要素综合、时空综合的素养进阶”对两节课谈了听课学习的感悟。并提出一轮复习的四点想法与大家共勉：一是目标定位要准要实，二是知识梳理要走向结构化，三是学习要从接受到主动建构，四是关注教学评一致性要求，大家深表认同。

随后，秦淮中学吉玲利老师作《看山河之理，聚团队之力——高三地理备考协同探索》专题报告，详细介绍了秦淮中学高三地理一轮复习的进展与备考经验。吉老师从复习整体规划的制定入手，分享了如何科学安排一轮复习的时间节点与内容梯度。在团队协作方面，她介绍了秦淮中学地理备课组集体备课、资源共享、分工命题的具体做法，展现了“聚团队之力”的备考智慧，为全区高三地理一轮复习提供了可借鉴的实践路径。

最后，区教研员钱慧琳作总结发言，对授课、点评、分享的四位老师表示肯定，并对全区地理教学工作给予充分肯定。针对下一阶段一轮复习推进工作，钱老师强调：一要回归教材、夯实基础，构建完整知识体系，避免盲目赶进度；二要研究课标与高考真题，提升复习的针对性与有效性；三要关注学情、精准施策，针对不同层次学生制定差异化复习策略；四要加强团队协作与资源共享，形成备考合力，共同推动地理教学质量稳步提升。

本次活动为全区高三地理教师搭建了交流研讨的平台，进一步明确了复习方向，凝聚了备考合力。

                         撰稿人:孔素琴、吴泽俣，审核:孔素琴，校对:徐济琴