江宁区彭功军名师工作室开展“政治大单元教学”观摩及研讨活动

为落实国家和省市教育部门关于思政课建设的相关要求，江宁区彭功军名师工作室结合高中思想政治学科实际，开展了一系列教研活动，在教学内容、教学模式和学科建设上强化教研、改革创新，激发学科教师学习新课标、新教材的热情，积极应对高考综合改革，深度推进基于学科核心素养的思政课教学方式和育人方式的转变，落实立德树人根本任务。

为进一步推动“大单元整体教学”理念的落实，2023年5月25日，彭功军名师工作室在江宁高级中学开展“政治大单元教学”主题研修活动。彭功军名师工作室成员，区政治学科教研员尹雷老师参加了本次活动。活动由工作室主持人、江宁高级中学校务办主任彭功军主持。

工作室成员、高二政治教师季景叶给大家带来了一节精彩的示范课《正确对待外来文化——矛盾问题的普遍性与特殊性的辩证关系》。季老师以冬奥会这一“文化盛宴”为切入点，在他的有效引领下，学生优游涵泳于世界各民族优秀文化中，感受世界各民族文化异同的同时，领悟矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，不仅加深了对本民族文化的认同，坚定了文化自信，还奠定“各美其美、美美与共”的大美文化格局。

在分享季老师精彩课例基础上，工作室成员、高二政治教师姜凤进行了题为《哲学与文化的教学建议》的讲座交流。讲座共分三部分：从构建哲学知识体系的高度阐述了学习《哲学与文化》应该达成的主要育人目标；总结近年高考试题在情境材料、设问任务、调用知识等方面的特点，得出“教评－体”等教学启示；从情境材料选取和结构化处理、学科任务中议题设置等角度，作大单元教学经验分享。

工作室主持人彭功军老师强调，对于学科教师来说，促进新课程、新教材的有效落地，关键是要行动起来。在课堂教学中贯彻“大单元整体教学”理念，推进活动型学科课程特别是议题式教学的实施，在实践中总结，在总结中提升，才能不断提高新课程、新教材的实施水平。

最后，区教研员尹雷老师作总结性发言。他指出，新课程新教材的教学，要改变过去单纯注重知识梳理的授课方式，要注重思维的引导，教会学生思维远比教会知识更重要，要把学科思维渗透到知识建构中。从知识、能力、方法、思维等多个维度，以习近平总书记在全国思政课教师座谈会提出的“八个相统一”要求，构建核心素养为目标指向的思想政治课课堂。要注重教学策略选择的针对性、课题内容架构的逻辑性、教学资源选取的适切性、教学流程连接的有机性，在此基础上创设议题，依托情境，开展活动，解决问题，培养思维，实现价值引领。