老师同学们，今天我讲话的题目是：要学会自主学习。
　　哈佛大学有句名言“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。”这句话从成功的角度强调了自我管理、自主学习的重要性。如果综合历届高考成功者的心得，我们不难得出一个惊人的共同结论：这些同学都有着极强的自我管理、自主学习能力。由此可见，自我管理、自主学习能力显得多么重要。
　　人生之路悠远而漫长，经历了绚丽多彩的童年，同学们已经成为少年，已经开始思考人生这个严肃的问题。在人生这个色彩斑斓的大舞台上，无论演什么角色，都要有知识，有丰富的知识底蕴，而要拥有这些，就要学会自主学习。因为自主学习是学习的内在动力。有了这个动力，才能树立远大的目标，才会用积极的心态去铸就美丽的殿堂。
　　当前，江苏省出台了五严规定，它深层次地影响了教师的教学行为，也深刻地影响了同学们的思维方式，生活方式和行为状态。和以前相比，同学们有了较为充足的自主学习时间，自主学习有了比较大的空间，这对于我们来说既是机遇也是挑战。其机遇是：它能够给我们提高自我管理和自主学习能力提供平台，能够奠定我们一生的幸福。但是，这种自习时间多的状况更多地是给我们带来了前所未有的严峻挑战：如何进行行之有效的自我管理，如何提高自主学习力，成为制约我们这届学生高考能否取胜、梦想能否实现的决定性因素。如果不能做到正确地自主自理，如果把自主错误地理解为放任自流、随随便便、想干什么就干什么，那是走入了自主学习的误区。
　　那么，如何进行行之有效的自我管理，如何提高自主学习力呢？
　　首先，管好你的休息时间。
　　停是为了更好的走，不会休息的人就不会工作。同学们务必按照学校规定的作息时间，该休息时就休息，养精蓄锐，为冲刺积蓄力量。劳逸结合，身体强健，精力充沛，才能使提高学习效率成为可能。
　　第二,用好你的课堂学习时间。课堂，是师生交流的主阵地。在课堂上要保持高度的注意力，紧盯老师的一举一动，和老师保持学科知识、思维的良性沟通，同时也要有自己的自主思考，把自主思考和老师的思考交融起来，对课堂要点领会为主，适当快速记录。课后要回想总结一下自己本节所学内容，对一时没领会的赶快追问老师，或者和同学讨论。
　　第三，合理运用零散时间。
　　每天的零散时间加起来也是非常可观的。但是我们发现，在这些零散时间中，有很多同学或者一味做题，或者一味打闹，或者呼呼入睡。。。。。。我们认为，这些做法都是不可取的。人的大脑就像一个阵地，不是这个占领，就是那个占领。所以，大家要用恰当的方式让合理的内容进入大脑。
　　第四，利用早晚自习做好每日反思，做好各学科知识的阶段整合归纳。
　　现在很多同学缺乏良好的反思，总是以作业多为借口不去反思，不去整理笔记本和错题本，学习非常被动，这对提高学习效率是不利的。所以大家务必要在晚上，采用回想方式复习前一两天所学的内容，最好的方式是默写出所学的知识结构图，并且根据老师提示画出对应的知识运用图。这种自主回想，坚持下去，必有益处。
　　第五，充分运用好双休日的自主学习时间，搞好预习和总结反思的工作。
　　实施素质教育以来，我们有了双休日的自主学习时间，一周有两天完整的自主时间，这对我们是莫大的挑战，自我管理自主学习显得尤其重要。谁管理好这个自主时间，谁就能拥有一半的未来。如何管理呢？建议大家按照老师要求，制定好合理科学的双休日自主学习计划。有了计划，才有方向，才有动力，才能更好地约束自己，取得更大的进步。
　　同学们，我们面临着知识经济的社会，要想自己成为弄潮儿中的强手就应该有强烈的自主意识，有远大的奋斗的目标，积极主动去追求社会需要的“自我实现”。在学习中经受各种压力。“天降大任于斯人也，必先苦其心志”让我们每一个同学都积极行动起来，自我教育，自主学习，让它托起我们远大的目标，铸就我们坚毅的意志，用积极向上的心态去激发高昂的学习热情，开足自主学习的马力，投入到紧张的学习之中。
　　最后，送给大家一句话：我自主，我精彩，我努力，我成功！相信同学们在素质教育的新形势下，能够展翅翱翔，梦想成真！（副校长 张发新）