各位老师、同学：大家上午好！
　　今天我讲话的题目是：换一种方式学习。
　　本学期，学校在高一、高二两个年级开设了学科和社团活动课，开设学科和社团活动课程，就是为了发展同学们的兴趣、爱好和个性特长；拓展同学们的知识面，培养创新精神和实践能力；提高同学们团结协作和社会活动能力，同时，实现学校“为学生做人、求知和创新奠基”的办学理念，实践“自我教育、自我管理、自我服务”的育人方法。在高一、高二开设的30多门学科和社团活动课中，有拓宽视野的“学科竞赛”、“物理与生活”、“生物与中医学”等科学与技术类课程；有为提高学生素养的“诗歌与文学鉴赏”、“精典美文电影赏析”、“宋风词韵”、“ 书法社”、“找寻旅游资源”等人文素养类课程；有为学生的全面健康发展开设的“健美操”、“合唱团”、“乐队”、“摄影社”等体育与艺术类课程；有为培养学生的动手能力开设的“科技创新制作”、“机器人设计”、“多媒体动画设计”等探究与创新类课程；有为培养学生具有良好的思想品德和综合素质开设的“播音与主持”、“时事热点分析”、“模拟法庭”等德育与综合实践活动类课程，学科和社团活动已是这初冬校园里一朵动人的奇葩，是江宁高中校园文化特色之一。
　　换一种方式学习应是同学们参加学科和社团活动的重要特征，同学们根据自己的兴趣所在，特长所在选择了相应的学科或社团活动，学校因为你的选择开设了这门课程，希望同学们不要将此看成一个学习任务，而要能热爱所参加的活动课程，尝试美国哲学家和教育学家杜威倡导的“做中学”，享受学习过程中的静思、热辩、探究、合作、失败与成功；换一种方式学习要求我们的同学主动地学习，我们来自不同的班级，因为共同的兴趣走到一起，我们的学科和社团活动没有太多的功利性、强制性，最后的考核也不是选拔性考试，但这并不妨碍我们学习的深刻，不妨碍对所学内容至高至上的追求，相反，这使我们有了更大自由探索的空间，思变、发散和创新在这应得到更多的追求和尝试，主动、积极来自你的内心，在这里，同学们要不断地问自己：“最近，你挫折多吗？没有，说明你钻研不够，创新不多”。 换一种方式学习还要求我们的同学自主地学习，学科兴趣小组和学生社团是因为同学们有共同的兴趣爱好相聚到一起的，在这里交流、活动和发展，同学们是这个组织主人，每一次活动的计划、方案、组织、实施和保障应主要由同学们自己完成，当然，考虑到同学们学习任务较重，我们的指导教师承担了其中很大一部分工作，但同学们“自我发展、自我管理、自我服务”的意识要有，勇于承担责任的态度要有，敢于展示自我，创新发展的激情要有。
　　换一种方式学习是符合新课改学习要求的一种优秀学习品质，对我们近距离接触高考的高三同学来说尤为重要，因为哈佛大学教授们的调查数据告诉我们：目标清晰与否将会使你成为社会上、下两个阶层;主动与被动的学习效率更有倍差关系，所以换一种方式学习，发现自身的潜能，你一定获得一种不断超越自己的快乐。
　　换一种方式学习要求我们老师换一种方式教学，引导同学们参与到活动中来，实现新课程要求的学生学习方式的转变。诚然，老师们为学科和社团活动放弃了自己的休息时间，投入了很多精力，但这也是我们专业发展和情趣发展的重要途径。希望老师们课前认真准备，精心组织活动过程并及时上传相关资料，实现师生共发展。
　　老师、同学们，愿在我们共同努力下，实现新课程要求的学生学习方式的转变，使学科和社团活动这朵校园奇葩更加艳丽，成为江宁高中校园文化亮丽特色。（教务处副主任 杭庆祥）