尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
　　大家早上好！
　　今天我国旗下讲话的题目是《学测考试，为什么不拼A？》
　　老子《道德经》第四十一章中说“上士闻道，勤而行之。中士闻道，若存若忘。下士闻道，大笑之，不笑不足以为道。”意思是说：有悟性的人听说“道”后深信不已，没有一点疑惑，勤勤恳恳、坚持不懈地去习练它、运用它。悟性不高的人听说“道”则有时将它放在心上，有时却忘得无影无踪，并且相信和怀疑的心思各占一半。完全没有悟性的人，一听说“道”就大笑不止，认为荒诞不稽，表现出鄙视、讥笑的语态，持完全否定的态度。
　　试问即将面临小高考的你，对自己的目标，是抱着怎样的一种态度？
　　首先，你敢不敢应战？
　　考试对我们而言，不是个轻松的差事。甚至有人一到考试就焦虑不安、神思恍惚。那么对于小高考，我们的态度又是什么呢？你敢不敢迎接这次挑战？敢，还是不敢，这是个问题。但我们得用坚决的声音回答：我敢！为什么不敢！上考场又不是押赴刑场。我们是有担当、有勇气、有信心的高中生。其次，这次考试是我们长达几个月的复习之后的成果检测，我们有什么好怕的！也许你高一没有认真对待小四门以至于现在复习存在漏洞，但这并不绝对的导致你小高考的结果。还有24天的时间足够你查漏补缺甚至是从头再来，灭D是必须的，冲A甚至4A不是遥不可及的！我们要拿出勇气、挥洒气概，积极、勇敢地投入冲刺，迎接挑战吧！
　　其次，你想不想拿A，甚至拿4A？
　　答案似乎毋庸置疑。然而事实上还是有同学连想都不敢想，指望着灭D算了！这就像个消防队员，哪里有火扑哪里。然而同学们真的只能做消防队员吗？我想不至于。每个人总有自己擅长的学科。在保证B的前提下，跳一跳，你就可以够到一个甚至几个A的苹果。一切皆有可能。A与不A只在于你埋头于练习的时间。许多理科生抱怨拿A难，但那么多因为理科太差而报了文科的同学在一番努力下都能拿A，你们又怎么不可以呢？不要仅仅满足于过关，对于自己擅长的学科尽量拿A。不要去理会那些言语讽刺打击你的人，阻碍你向理想进发的人不会是你的朋友。而处在B、C中间地带的同学就更要加把劲了。而有希望冲4A的同学明确好4A的目标，然后以“舍我其谁”的气魄勇夺4A。
　　最后，你做不做出实际的行动？
　　同学们心中一定暗暗下定决心：当然要做！关键在于怎么做。下面仅就三点谈谈我的意见。①一定要让自己有饱满的精神和斗志！复习课可能让大家感觉枯燥无味，老师不幽默，课堂常常很沉闷；或者老师讲的我都懂了，还干嘛那么卖力地跟着老师走？细想之下，其实不然。老师在课堂上所讲都是重点考点，不能不听。另外，尝试在思维上跟上老师甚至超越老师，具体表现为：上课脑力跟着老师讲的内容转，嘴里念着老师问的问题的答案；甚至老师要说什么都了然在胸！这样复习就会变得更加轻松，更有成效。②一定要有适合自己的复习路线以及做法。大家应该可以尝试根据自己的特点有针对性地进行考点强化和做一些练习。我是学文科的，我自己的做法就是特别注意积累和总结，注意错题重做，做错的题目隔一段时间，一定要认认真真地再做，不留一个盲点，不留一点遗憾。③一定要用好老师下发的讲义。老师下发的讲义都是经过千挑万选，千锤百炼的，包含着的是老师集体的智慧，蕴含着的是老师们对学业水平测试的理解。这是我们绝大多数同学根本无法企及的，因此这些讲义是非常珍贵的。可以说，只要你把老师下发的讲义掌握了，基本上拿A就没问题。关键问题是老师给你讲义，你做不做？你看不看？你一不看二不做，神也拿你没办法！
　　当你用坚实的脚步走实了复习的每个环节后，你的心情会异常平静，也许你会说，快点小高考吧，带着从容和自信走进考场！
　　同学们，在这只剩20多几天的时间里，让我们拿出勇气，拿出力量，借着冲刺小高考，为真正的高考冲刺做一次预演，用汗水和努力，去争取最好的成绩！
　　谢谢大家！(高二3班 虞姝怡)