别过夏花灿烂，秋天御风而来，在金桂飘香的季节，为进一步提高我校高三数学一轮复习教学时效，有效落实学生数学素养培养，促进信息技术与数学课堂的深度融合人，南京市江宁高级中学数学组于9月27日下午开展“指向学生关键能力培养的高三数学一轮复习课”教学专题研讨活动。本次活动有幸请到江苏省数学教研员曾荣老师、南京市教研室数学教研员龙艳文老师和江宁区教研员郑志刚老师指导本次活动。学校全体高三数学老师和高一、高二年级备课组长和主备老师参与活动。

活动伊始，来自高三年级的两位老师就平面向量基本定理一轮复习展开同课异构。王叶老师围绕几道典型的高考题展开专题平面向量基本定理与坐标表示的教学，王老师以学生为主体，充分发挥学生的主体性。通过学生与老师问答的方式引出本节的重要知识点，由点带面，进而让学生灵活使用平面向量基本定理，通过基底、坐标和几何等不同的方法解决向量的问题，整堂课内容丰富，环节紧凑，循序渐进。

随后，陈娟老师通过前置性学习，给予学生充分的自主空间，小组讨论交流后，请学生上台讲解自己的解题过程，在交互式问答中，梳理本节知识要点。之后，以典型例题的一题多解，深化定理在平面向量的线性表示中的系数问题中的有效使用。同时，由特殊到一般，引申出等和线定理，扩宽学生思维，促进提高。

就两节高三一轮复习的常态课，学校高三备课组组长李中华老师介绍了本届高三一轮复习整体设想。李老师就学情大胆提出聚焦重点的复习计划，提出老有老的底蕴，新有新的勇气，心中有教育，落实即可期。

南京市教研室数学教研员龙艳文老师十分肯定了高三备课组的努力，也就两位老师的一轮复习课提出了自己的想法，在高三一轮复习中要注意回归基础，以基础题带出概念知识的复习，力求两者相辅相成。

最后省教研室数学教研员曾荣老师就高三一轮复习中的若干问题的思考展开题为《精准深刻 有效———高三一轮复习中的若干思考》的专题讲座。讲座围绕三个主问题展开：（1）如何让方向掌握更准确？（2）如何让概念理解更深刻？（3）如何让教学组织更有效？曾老师提出一线老师需要树立终生学习的心态了解教育最新的指导性文章，把握高考方向，同时他还介绍了自己在白蒲高级中学教研中感受到的活动设计案例，并指出课堂上不轻易剥夺学生的第一权利，要让学生思维动起来。曾老师的讲座既有理论的深刻又有实践的指导，深入浅出，全体参会老师收获颇丰。

研无止境，学以致远。在省、市、区教研室的专业引领下，我们将启迪思考，以新高考为导向，以学生为主体，不断学习和探索有效的课堂教学，践行新课标理念下的课堂新样态。相信老师们一定能够以此次研讨成果为指导，在日常教育教学中研究新高考，践行新高考，赓续新辉煌。

撰写：孙雨晴     校对：孙雨晴    审阅：庞静