4月12日上午，江宁区高中物理课堂教学创新研讨暨杭庆祥、陈光林名师成长报告会在我校举行。本次教研的主题是新高考、新教材下的物理教学及基于高中学生物理学习差异的个性化教学实施策略研究。江宁区高一、高三物理教师及所有带头人、区青优、名师工作室成员、新入职高中教师、区教研室郑永圣老师及特级教师蒋天林老师等参加了本次教研活动。

上午7点55分，在图文信息中心六楼录播教室和高三年级北阶梯教室，江宁高中的任智老师和天印高中的柏培斌老师；江宁高中的虞欢老师和东山外校的李怀磊老师带来了 “动能和动能定理”和“电磁感应与电路” 四节同题异构课，共同研讨新高考、新教材下的物理教学及基于差异的高三二轮课堂训练。四位教师关注学生核心素养的发展，关注江苏新高考的变化，关注学生学习的差异性，以问题的为主线，强调学生的参与，注重学生的训练，做了很好的示范。

江宁高中的周复忠老师和王德春老师领衔组织了针对这四节课的课堂观察，立足于课堂教学组织形式、问题与参与和差异化教学等主要方面做了课堂观察并分享了他们基于学生学习差异的个性化教学的课堂观察报告。

区教研员郑永圣等教师做了精彩点评。研讨的第二阶段，特级教师蒋天林老师以撰写教学论文促进专业发展为题带来了一场讲座，从教师成长的高度、宽度、深度向我们阐述了论文撰写的重要性和必要性，同时分享了写论文的一些方法与技巧，赢得了阵阵掌声。

最后，杭庆祥、陈光林名师工作室的代表章雅琹老师和柏会老师分别带来了“初高中衔接及年度读书及发展计划”和“《中教物参》‘教学设计’栏目的阅读”的读书分享报告会，工作室主持人杭庆祥林老师和陈光老师分别做了总结与点评。

本次教研活动内容充实，覆盖面广，对高一、高三的教学工作和教师论文撰写工作进行了有效的指导，是针对新高考的一次有效的集体学习，也是聚焦差异化教学行为的一次有效集体探讨。

问渠那得清如许,为有源头活水来。