为进一步促进青年教师成长，12月11日上午，语文教研组开展散文阅读同题异构教学活动，高一备课组的万业卉和王凡两位教师执教经典散文《故都的秋》。

万业卉老师聚焦故都秋的特点——清、静、悲凉，引导学生围绕其中典型的两幅画面细致品味、深入挖掘，带领学生感受郁达夫笔下北平秋味的特点，思路清晰，解读细致。

王凡老师则首先引导学生对比北国之秋与南国之秋的特点，体会作者对北平之秋深深的眷恋，再围绕五幅图景分析其中蕴含的秋味，最后安排词作仿写，深入感悟郁达夫笔下秋味的独特之处，环节丰富，设计新颖。

课后学校教研组成员与专家针对两节课展开研讨。首先特级教师冯为民老师提出了宝贵建议，他认为散文教学应着眼于物境、情境和意境三重境界，由单篇教学上升到对作家散文风格的整体把握，真正提升学生散文鉴赏的能力。教研组长沈童老师提出课堂教学应设置清晰的教学目标，并安排合理的课堂活动予以执行，并分享了自己教学这篇文章的思路，指导精准。

此次同题异构教学展示活动，不仅生动演绎了《故都的秋》的多元解读，更在课堂实践中传递出教学相长的深厚师道。教学前辈倾囊相授，青年教师积极汲取，共同在教研中点燃薪火、交织智慧，真正实现了“异构同题传薪火，秋韵共研育青蓝”的育人图景。此番教研，既促进了青年教师的专业成长，也为语文组注入了绵延不绝的学术活力。

撰稿：万业卉    核对：崔赵南      审核：沈童