为精准研判高三复习备考阶段性成效，明确后续教学发力方向，凝聚全体教师育人合力， 12月19日下午，我校福宁路校区召开2026届高三12月学情调研分析会。年级主任王德春老师主持会议，全体高三任课教师参会，会议围绕调研数据、教学优化、期末备考等核心议题展开深入研讨，为冲刺高考筑牢根基。

会议伊始，王德春主任以“凝心聚力破重围，笃行致远创佳绩”为主题，全面分析了本次学情调研的整体情况。王主任从学科分析、班级分析、以及两校区和联合体等多个不同的角度，通过详实的数据对比与精准的把脉诊断，深刻剖析了年级在教育教学工作中的得失与思考。

为将调研反馈转化为教学实效，会议再次强调了“课时一体化”下的“精教”实施策略。从备课、上课、作训等环节提出了明确要求和意见。会议还布置了分层教学、“双生”培养以及个性化辅导的相关工作，也对期末复习迎考，参加南京市期末调研做了计划和安排。

最后，分管校长黄宣忠结合调研数据作深度研判与指导讲话。他首先肯定了全体高三教师的辛勤付出，强调本次调研数据是教学优化的“导航仪”而非评价教师的“成绩单”，鼓励教师们放下分数包袱，聚焦数据背后的学情本质。

同时，黄校长着重强调了关注学生心理健康的重要性。他提到，高三复习已进入关键阶段，部分学生出现备考疲劳、心态波动等问题，倡导教师们在日常教育教学中多关注学生情绪变化，通过谈心谈话、个性化鼓励等方式，帮助学生缓解压力、树立信心。

此次分析会既是对前期教学工作的全面复盘，也是对后续备考的精准谋划。全体参会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，对照数据找差距，聚焦问题谋对策，在教学中深耕细作、协同发力，以“勇担当、谋创新”的奋进姿态，助力2026届高三学子在高考征程中奏响福宁路校区的育人华章。

撰稿：戴梦军   校对：王德春   审核：黄宣忠