为落实教务处教学常规管理要求，及时反馈开学以来高二年级青年教师教学常规执行情况，通报备课笔记检查结果，帮助青年教师明确标准、改进不足、提升教学能力，2026年9月23日下午，高二年级在组团南阶梯教室召开青年教师教学常规检查反馈会。年级工作委员会及高二年级全体青年教师参加会议。

会上，年级副主任崔鑫围绕检查标准、整体情况、亮点、共性问题与改进建议作专题通报。他展示了四份满分备课笔记，并归纳其共同特点：超前备课、二次备课痕迹清晰、教学反思聚焦真问题。结合检查情况，他还就青年教师备课提出了年级要求。

检查反馈之后，会议从“一本笔记”延伸到“教学全过程”。年级主任何斌结合历次教学常规检查及阶段成绩，对青年教师提出建议和提醒。他指出，备课笔记是教学起点，但教学常规贯穿备课、授课、作业批改、课后辅导、学情分析全过程。青年教师要处理好备课与课堂落地的关系，避免备课与上课“两张皮”，做到“备为所用”；要重视学情研判，紧盯教学实效。他还提醒，高二是高中阶段承上启下的关键学年，青年教师要增强责任意识，对照问题主动整改，既抓教学也抓育人，严慈相济，站稳讲台。

最后，陈立军校长作总结讲话。他强调，青年教师成长要以课堂为本，把课堂教学作为立身之本，积极参加市、区、省级赛课，在打磨中走向成熟；同时要重视班主任工作，在见证学生成长中积累教育生涯最动人的经历。面对当前社会竞争加剧、家长普遍焦虑、家校互动要求更高的环境，青年教师要通过扎实教学获得“底气”，建立自我评价体系，严守制度规范，保证课堂无学科错误、结构精彩；要主动听取师傅和教研组建议，在实践中提升教学水平。

本次反馈会既通报了年级的检查结果，也是对青年教师教学常规的一次培训。通过榜样展示、问题剖析和建议提醒，高二年级青年教师进一步明确了备课笔记规范和教学常规要求。大家表示，将把每一节课“备”在心里，扎实做好常规，站稳讲台，为高二年级教学质量提升贡献青春力量。

撰写：崔鑫        校对：何斌        审核：陈立军